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摘要:
针对高校计算机基础教育现状,通过对“微课”教学资料和“翻转课堂”教学模式的研究,结合实际课堂效果反馈的切实需求,提出基于微课的翻转课堂实验教学模式.探讨了该教学模式在“大学计算机基础”课程实验教学中的应用,并分别从实验教学内容设计、实验教学模式构建和可行性分析等方面进行了论述.
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文献信息
篇名 基于微课的翻转课堂计算机基础实验教学模式研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 计算机基础实验教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 76-79
页数 4页 分类号 G642
字数 3602字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2017.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易俗 辽宁大学计算中心 27 83 5.0 8.0
2 张一川 东北大学软件学院 16 184 8.0 13.0
3 吴亚坤 辽宁大学计算中心 17 128 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
计算机基础实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
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