探究小学数学课堂的有效性

• 作者: 谭琳
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 新课改 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学课堂教学是教学活动中最为基础的组织模式,在新课改的背景下,加大在提升课堂有效性的领域中的投入力度,对于学生的综合发展有益.作为小学数学教师,强化小学数学课堂的有效性,提升小学数学学习效率与质量是一个永不过时的话题.文章以本身的教学经验和对新课改的体会为基础,阐述了有关提升小学数学课堂有效性的一些个人见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭琳		1	1	1.0	1.0