浅谈“自学互帮导学法”课堂教学评价

• 作者: 蒋慕鸿
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 导学法 自学 课堂教学改革 规划课题 2010年 “十二五” 课堂评价
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

2010年，四川省华蓥市以全市成建制地全面推行“自学互帮导学法”课堂教学改革，这在全国都是少有的，并且该课题被列为教育部“十二五”规划课题，现已取得较为丰硕的成果。“自学互帮导学法”课堂教学改革强调课堂评价的激励功能，它要求评价应贯穿于课堂始终。

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1	蒋慕鸿		3	0	0.0	0.0