“读·思·写”——“读后续写”写作过程指导三步曲

• 作者: 张成年
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 读后 写作 过程指导 考试说明 普通高校招生 高等学校招生 考试英语 逻辑衔接 考试中心 考试改革 改革实验 材料 浙江省 考综合 开头语 教育部 关键词 题型 试用 考生
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

2016年10月,浙江省开展普通高校招生考试改革后英语“首考”,其写作部分首次采用了一种新的题型——读后续写,受到了广大师生的高度关注.《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明(高考综合改革实验省份试用)》要求考生依据所给材料内容、所给段落开头语和所标示关键词进行续写(1 50词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文(教育部考试中心,2015;以下简称《考试说明》).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成年		7	1	1.0	1.0