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摘要:
文化管理注重以“文”化“人”,凸显“解放理性”的“人文管理”,倡导班级管理回归生活性、人本性和教育性,将会对班级管理模式进行深层变革,对班主任生活样式产生深刻影响.从“法治管理”转向“文化管理”是中小学班主任学校教育生活重建的基本前提.班主任要更新管理观念,强化班级管理的主体性意识,培育公共精神,建构异质共存的学习共同体,转变生活样式,追求职业发展的意义性生活.
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关键词云
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文献信息
篇名 中小学班主任学校新生活的变革与创生
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 文化管理 中小学班主任 学校新生活 境界
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 4528字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包兵兵 铜仁幼儿师范高等专科学校学前教育学院 36 56 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化管理
中小学班主任
学校新生活
境界
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
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