初中体育体验式教学分析与应用

• 作者: 王丽莉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中体育 体验式教学 主体地位 全面发展
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

体验式教学是以学生为主体的教学,其最终目的是促进学生的全面发展.在初中体育课应用体验式教学,可大大提高学生的学习兴趣,促进学生的全面发展.初中体育体验式教学要从学生已有经验和生活实际出发,紧密联系体育教学目标和生活实际,树立“用教材教”而不是“教教材”的思想,变静态地教为动态地教,放手让学生参与体育实践,教师在其中创造条件,指导帮助,使学生参与教学、参与管理、参与评价.

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1	王丽莉		2	0	0.0	0.0