作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学是小学的主要课程之一,培养学生的核心素养肩负着义不容辞的责任.如何将小学数学与核心素养深度融合,是摆在数学教师面前的重要课题.培养小学生的数学核心素养,也是进一步落实学科育人的实际需要.教师必须立足于学生的实际学习情况,在教学实践中培养小学生数学核心素养,通过实践运用来发现并运用行之有效的策略,促进学生综合素质的提升,促进教学效率与质量的持续提升.
推荐文章
浅谈小学数学核心素养的渗透
小学数学
核心素养
渗透
基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈
核心素养
小学数学
教学对策
内涵
浅谈核心素养背景下的农村小学数学教学
核心素养
小学数学
课堂教学
方法策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈核心素养在小学数学教学的渗透
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 核心素养 教学渗透
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 2606字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭定桂 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
教学渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导