博爱课程:让“核心素养”落地

• 作者: 巫惠群
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 多元评价 “核心素养”
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

“核心素养”的提出为深化课程改革,落实立德树人目标指明了新方向.近年来,江苏省常州市博爱小学教育集团围绕“核心素养”,积极探索和开发立足学生自主成长的生命课程、激活知识意义的拓展课程和直指解决问题的主题课程,同时以发展性评价理念为指导,积极探索引导学生成长的评价改革.