寓言教学的错位分析及对策——以《扁鹊治病》为例

• 作者: 蒋军辉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 寓言 教学 治病 错位 文学形式 寓意
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: S858.94

摘要

寓言作为文学形式之一,是用假托的故事来言说某个道理或教训。＂寓＂即有所寄托,＂言＂即寄托的话,合起来即为寓言。＂寓＂与＂言＂的关系是神与形的关系,＂言＂是载体,＂寓＂是目的。寓言的这一特征决定了教学应该在感知语言形象的基础上准确把握寓意,教学的预设和生成应该以揭示寓意为目的。

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1	蒋军辉		2	0	0.0	0.0