开放教育《基础会计》课程教学模式优化探究

• 作者: 周璐 钱俊丽
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 基础会计 在线自主学习 同步交互 "翻转课堂" "微助教"
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 开放教育
• 页码范围: 106-108,113
• 页数: 4页
• 分类号: G728.8
• 字数: 3805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2017.06.031

摘要

随着信息技术和手持式移动终端的发展,移动学习、碎片化学习逐渐成为普遍现象,电子白板、微课、慕课等现代教育技术和资源应运而生,教学环境发生变化.本文基于开放教育《基础会计》课程教学现状,通过整合教学资源,优化自主学习模式,面授课引入翻转课堂模式等措施,对课程教学加强在线学习实践探究,优化《基础会计》教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周璐	浙江广播电视大学长兴学院	3	0	0.0	0.0
2	钱俊丽	浙江广播电视大学长兴学院	1	0	0.0	0.0