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摘要:
幼儿园在课程建设中,常常会出现盲目追随、固守陈规、依赖教材等现象。幼儿园在付出了大量的人力、物力之后,却没有探索出一条清晰的课程发展之路。究其根本,在很大程度上是因为对课程的理解还不够深入,对于课程建设的理路还不够明晰。
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文献信息
篇名 适合的课程才是最好的课程——幼儿园课程建设的探索与实践--幼儿园课程建设的“序言”
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 工学
关键词 课程建设 幼儿园 序言
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-20
页数 5页 分类号 TU244.1
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DOI
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1 虞永平 南京师范大学教育科学学院 161 1049 16.0 30.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程建设
幼儿园
序言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
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