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摘要:
初中语文读写课程内容包括:读"自编教材",写"读书笔记";读"当代名家",写"作品简介";读"泰州名人",写"名人传记";读"千里历程",写"山水游记";读"励才校园",写"母校留言";读"主题美文",写"升格作文";读"经典影片",写"微型作文";读"古典诗词",写"现代小诗";读"专题名言",写"凡人名言"。这一课程的开发与实施,让语文这门学科厚实丰盈起来了,激发了学生巨大的潜能,"共生"出了强大的精神磁场和语文学习力,达成了"读写共生"。
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文献信息
篇名 初中语文读写课程的开发与实施
来源期刊 教育研究与评论:中学教育教学 学科 教育
关键词 初中语文 读写课程 开发 实施
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-25
页数 6页 分类号 G633.3
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1 丁宏兵 15 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
读写课程
开发
实施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
月刊
1674-4632
32-1791/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
28-402
2009
chi
出版文献量(篇)
3775
总下载数(次)
343503
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4199
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