文化传承与语文教材的修订——基础教育教材中有关中华优秀传统文化内容的调查

• 作者: 任声楠 杨丽莉 桑金霞 王娟娟
• 来源期刊: 合肥学院学报（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 基础教育 中小学教材
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 历史 教育
• 页码范围: 134-138
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5934字
• 语种: 中文

摘要

教材是学习中华优秀传统文化的基础和主要载体.现行基础教育(一至九年级)教材中还存在不少有待改进的地方和一些问题应该引起注意,如:中华优秀传统文化内容所占比重偏少;在选材和编排上有不足;对诗文解读的失当;一些内容的滞后和不合适.为了把中华优秀传统文化全方位融入基教教材的各个环节.建议:要组织力量,完善教材;要增加比重,优化内容;要遵循规律,循序渐进;还要培养师资,提升水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟娟	山东大学新闻传播学院	6	3	1.0	1.0
2	任声楠		2	2	1.0	1.0