让语文课堂流淌灵动

• 作者: 常建军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 基础学科 语文学科 品质素养 语文素养 语文教师 教学模式 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文学科作为基础学科对学生的影响非常大，它不仅仅是高考分值最多的科目，也是以后个人品质素养最直接的体现。如何提高学生的语文素养，让课堂灵动起来，作为语文教师，我们就要走出僵化的教学模式，让教学设计更开放一些、更新颖一些，给学生一方空间，给学生一些机会，只有这样才能构建出智慧互激，亮点频闪，创意迭出的灵动的语文课堂，也只有这样灵动的课堂，才能成为学生心神向往的精神圣殿。下面笔者谈一谈如何才能让语文课堂灵动起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常建军	甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校	2	0	0.0	0.0