语篇分析理论在高中英语阅读教学中的运用——以人教版高中英语教材Module 4 Unit 5 Reading教学为例

• 作者: 刘晓 江淑芳
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 语篇知识 阅读教学 体裁 小句关系 衔接 连贯
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 高中英语优秀课例
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了将语篇知识引入高中英语阅读教学的实践与思考,尝试从宏观和微观两个层面分析文本体裁特征、文本框架、语言逻辑、显性衔接和隐形连贯,促进学生深度理解语篇,强化学生的语篇整体感知和局部信息处理能力,提升学生的阅读能力和阅读效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓		2	4	1.0	2.0
2	江淑芳		1	0	0.0	0.0