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摘要:
对刚满4岁的中班幼儿来说,他们经过小班阶段的涂鸦阶段后,对色彩有一定的辨认能力,对绘画也有一定的兴趣,有一定的创作欲望,但是,他们的绘画技能严重不足,为此就制约了幼儿绘画活动的正常开展。要改变这种不良的现状,笔者认为,采用适宜性的指导策略,对中班幼儿绘画活动的开展,具有重要的作用。
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篇名 中班幼儿绘画活动中的适宜性指导策略
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 文学
关键词 适宜性 绘画 幼儿
年,卷(期) jrjyyjjk_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 J212.05
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适宜性
绘画
幼儿
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
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