基于概念图的SPOC辅助学习系统研究与设计

• 作者: 丁建英
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC MOOC 概念图 辅助学习系统
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础设施与环境建设
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 3049字
• 语种: 中文

摘要

SPOC将MOOC资源与课堂教学有机结合起来,实现了对MOOC的完善与超越,其所倡导的"以信息技术带动教学结构变革"与教育信息化要义"通过在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育变革和发展"相互契合.文章从SPOC的内涵入手,在分析探讨的基础上,提出SPOC课程的运行模式,并设计出基于概念图的SPOC辅助学习系统,以期为我国实现教育模式创新、学生全面发展提供一些借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建英	山西师范大学网络信息中心	2	4	1.0	2.0