混合学习空间视域下大学英语教学定位

• 作者: 潘孝泉
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 混合学习空间 大学英语 教学范式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2017.06.021

摘要

新技术的发展为大学英语教学构建了混合学习空间.在这样的背景下,大学英语教学需要重新进行定位.从教育学视角出发,我们探讨了大学英语教师角色、学生角色、教学指导和教学评价等定位,以期为大学英语教学改革提供一定的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘孝泉	浙江师范大学行知学院	37	55	5.0	7.0