浅谈小学语文阅读文本细读的教学策略

• 作者: 李昭
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂教学中,阅读教学占据了语文教学的重要位置.在阅读教学中,教师经常采用的阅读方法就是文本细读法,该方法有利于学生融入文章情境中,对作者所要表达的思想感情加以充分理解.因此,本文将对小学语文阅读文本细读的教学策略进行探究,以供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昭		1	2	1.0	1.0