作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学高年级作文教学是培养学生语言表达能力、锻炼文字运用能力、加强逻辑思维能力以及提高文学素养的重要途径.小学高年级学生作文能力的培养是语文教学的目的之一.小学高年级作文教学是小学语文教育的重中之重.然而,目前的小学高年级作文教学中无论老师还是学生方面,都存在不够理想的情况,老师在教学指导模式、教学内容设置方面.学生存在错字、语句不通、内容空洞、缺乏写作技巧等方面的问题.本文针对目前存在的问题,提出优化完善小学高年级作文教学有益建议.共同行借鉴.
推荐文章
小学中高年级作文教学的问题及对策
小学中高年级
作文教学
问题对策
小学高年级作文教学的方法与途径
小学高年级
作文教学
改革途径
小学高年级快乐作文教学
小学高年级语文
写作教学
快乐作文
小学高年级作文教学策略浅析
小学语文
高年级
作文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级作文教学中的问题和对策分析
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 小学高年级 作文教学 问题 对策
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
作文教学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25978
总下载数(次)
43
总被引数(次)
2922
论文1v1指导