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摘要:
小学信息技术课程标准要求在教学中注重培养小学生的动手操作实践能力和在信息的采集、加工、分析、发布过程中所使用的各种技术,但对于广大小学信息技术面言,如何上好课是一个不小的难题.实践经验提示,通过激发兴趣、创新手段、注重实效等方面的努力,能够切实提高信息技术课堂的教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈小学信息技术课堂教学技巧
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 小学 信息技术 课堂教学 经验
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 融合应用
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号
字数 3227字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954.2017.11.014
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童爱华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
课堂教学
经验
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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