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摘要:
“食品工厂设计”是食品科学与工程专业一门实践性、工程性都很强的专业课程,学生工程设计能力的培养是该课程教学的重要目标之一.基于小组协作的任务驱动式教学模式适合“食品工厂设计”课程的教学特点,倡导学生自主式、探究式学习,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生学习效率.研究表明,基于小组协作的任务驱动式教学模式在“食品工厂设计”课程教学中获得初步成功,也达到了培养学生实践能力和创新能力的预期效果.
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文献信息
篇名 “食品工厂设计”任务驱动式教学模式探索
来源期刊 农产品加工(上半月) 学科 教育
关键词 食品工厂设计 小组协作 任务驱动式教学模式
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 加工教研
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G642
字数 3357字 语种 中文
DOI 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2017.10.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海鸥 南京晓庄学院食品科学学院 60 149 6.0 10.0
2 陈守江 南京晓庄学院食品科学学院 48 130 6.0 9.0
3 王蓉蓉 南京晓庄学院食品科学学院 39 99 5.0 8.0
4 张伟 南京晓庄学院食品科学学院 29 104 6.0 9.0
5 汪振炯 南京晓庄学院食品科学学院 20 59 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
食品工厂设计
小组协作
任务驱动式教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农产品加工(上半月)
月刊
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