高职院校任务驱动式混合教学模式探索

• 作者: 袁淑华
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高职教育 教学模式 任务驱动式 混合教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.21.093

摘要

在中国特色社会主义新时代,根据党的十九大会议精神,强调优先发展教育事业,职业教育关键任务是完善职业教育和培训体系,培养具有劳模精神和大国工匠精神的高级技能型人才.本文以高职教育人才培养模式中的教学模式为出发点,通过分析当前高职院校普遍采用的各种教学模式的优缺点,致力于构建创新教学模式——任务驱动式混合教学模式,提出创新教学模式开展的保障措施.本文希望能够丰富高职教育教学研究理论体系,同时为具体教育教学活动的开展提供范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁淑华		8	6	2.0	2.0