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摘要:
目的 探讨护理人员分层级培训与考核在护理管理中的应用效果.方法 我院护理人员2015年进行传统培训与考核,2016年进行分层级培训与考核,对比这两年医生、护士、患者对护理工作的满意度,护理人员理论、操作考核结果 以及参与科研项目和论文发表情况.结果实施分层级培训与考核后,医生、护理人员、患者对护理工作满意度均有所提高,护理人员理论及操作水平也得到了提高,同时参加的科研项目、论文发表数量也有所增加,差异具有显著性(P<0.05).结论 分层级培训与考核调动了护理人员工作积极性,完善了其知识结构,提高了护理人员综合素质、护理服务质量以及科研水平,融洽了医护患关系,减轻了管理者压力.
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文献信息
篇名 护理人员分层级培训与考核在护理管理中的应用效果
来源期刊 卫生职业教育 学科 医学
关键词 护士 分层级培训与考核 护理管理
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 卫生行政管理
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号 R192.6
字数 1939字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭玉梅 14 80 6.0 8.0
2 张彦芳 15 59 5.0 7.0
3 宋亚平 9 41 4.0 6.0
4 陈来秀 4 7 1.0 2.0
5 张晓霞 13 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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护士
分层级培训与考核
护理管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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