中职英语课堂学生消极沉默现象的成因分析和对策研究

• 作者: 门一飞
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 中职英语教学 消极沉默现象 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 职教园地
• 页码范围: 183
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

英语作为我国学生必修的一门课程,在如今的教学当中占有着重要的作用.但是,在日常的学习生活中,学生们很少有时用英语交流我表达的机会,因此,教师要利用有限的课堂时间,给学生营造出良好的学习氛围,制造出学习英语的交流情境.在当前的中职英语课堂教学中,有一种普遍的现象,学生在上课时很少发言,与老师的沟通交流很少,对于课堂的学习热情很低.为了更好的开展中职英语课堂的教学,使得学生成为学习的主体,参与进课堂学习中,教师要找到英语课堂消极沉默现象的原因,对此进行分析,找到解决的方法.只有这样,才可以提高课堂效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	门一飞		1	1	1.0	1.0