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基于逻辑学浅谈电场强度概念引入方法
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摘要：
针对高中物理教学中'电场强度'概念的引入难点,从逻辑学角度对不同引入方法进行辨析,求同存异,探讨各种引入方法的合理性和局限性。
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研究主题发展历程
节点文献
电场强度
逻辑学
引入
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
湖南中学物理
主办单位：
湖南师大
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-1875
CN：
43-1041/O3
开本：
16开
出版地：
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
5173
总下载数（次）
45
总被引数（次）
2716
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