批判性阅读教学要把握好三个核心环节

• 作者: 欧阳林
• 来源期刊: 中学语文教学
• 关键词: 批判性阅读 质疑探究 激疑论证 评估判断
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 聚焦语文真问题
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 4627字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维不是单纯的求新或求异思维,要培养学生的批判性阅读能力,教师应该在教学中把握好三个核心环节:质疑与探究、激疑与论证、评估与判断.特别要注重论证与评估能力的训练,这是当前阅读教学中特别缺少的环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳林		16	45	3.0	6.0