对话理念引导下的小学语文多媒体阅读教学路径研究

• 作者: 姜颖
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 对话理念 小学语文 多媒体
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2017,（7）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

基于对话理念的小学语文阅读教学,让师生彼此间交流及互动,让学生形成阅读的愉悦感。把多媒体教学方式融入到对话阅读教学当中,充分展现多媒体技术优势,在教学当中协助教师营造良好的教学氛围,发挥学生的想象力,提升教学效果,发挥对话理念在课堂教学中的重要作用。现以对话理念为引导,具体分析小学语文多媒体阅读教学路径,以期为小学语文教学提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜颖	德惠市大房身镇中心小学	1	0	0.0	0.0