提高初中英语教师教学设计能力的策略和途径

• 作者: 车金贵 邵海峰
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 初中英语教学 教师教学 设计能力 英语教材 学习英语 策略 学生 困惑
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

一、提高初中英语教师教学设计能力的策略 目前初中英语教师教学设计能力参差不齐,部分教师的教学设计能力急需提高.影响初中英语教师教学设计能力的因素主要有三个:理解英语教材的能力、理解学生学习英语困惑的能力和理解初中英语教学的能力.下面笔者拟从这三个方面来谈提高初中英语教师教学设计能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵海峰		6	0	0.0	0.0
2	车金贵		3	0	0.0	0.0