从反思到行动：语文课程基地育人模式的转型探索

• 作者: 曹勇军
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程基地 育人模式 转型
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: G633.3

摘要

反思学校的＂‘树魂’课程基地建设模式＂的不足,明确提出＂任务驱动下的读写课程＂理念,确定其＂一体两翼＂的结构,找到基地建设与常规教学的内发性学科结合点,使基地建设与常规课堂教学能够更紧密地联系起来。具体做法是：用活动化、实体化的项目学习方式做抓手;重视课程的成长性和多样性,克服困难,找到适应学生需要的多样课程;探索开发多元化的评价形式;注重高中年段课程的整体设计和安排。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹勇军		52	143	7.0	10.0