"三导向"人才培养模式下课程评价指标体系的构建研究

• 作者: 云长海 刘富 刘春苗 张晓杰 徐清刚 白艳晶
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 三导向 课程评价 指标
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究( 齐齐哈尔医学院人才培养模式改革的探索)
• 页码范围: 259-261,267
• 页数: 4页
• 字数: 2801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2017.04.004

摘要

课程建设是高校教学工作的核心环节,"三导向"人才培养模式是一种应用型医学人才培养模式,在该模式下本校从师资队伍、教学建设与改革、教学管理、教学效果和课程特色项目等方面构建了课程评价指标体系,由课程评估专家、教研室主任、专任教师、学生参与评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白艳晶	齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心	27	53	3.0	6.0
2	刘富	齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心	66	171	6.0	9.0
3	张晓杰		165	691	13.0	19.0
4	刘春苗	齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心	26	41	4.0	4.0
5	徐清刚	齐齐哈尔医学院附属第一医院教务科	23	27	2.0	4.0
6	云长海	齐齐哈尔医学院高教研究与教学质量评估中心	48	160	6.0	10.0