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借助范文引领,优化习作教学
借助范文引领,优化习作教学
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摘要：
在小学语文教学中,习作教学是重点,同时也是难点.范文是小学生进行习作学习的有效载体,教师要善于借助教材范文,引导随文练笔、指导细节描写,借助后置范文,提升习作水平.
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文献信息
| 篇名 | 借助范文引领,优化习作教学 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(教学版) | 学科 | |
| 关键词 | 习作教学 教材范文 后置范文 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（11） | 所属期刊栏目 | 备课参考 |
| 研究方向 | 页码范围 | 24-25 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1728字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1006-284X.2017.11.008 | ||
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