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摘要:
在写作练习中取材是基础,也是最关键的一步,然而小学生生活经验不够丰富,很难找到最切题、最有典范性的材料用于写作。教师要在圈定材料的核心词、挖掘材料的思维深度、写出富有个性化的理解和对争议性内容有自己的判断等方面,指导学生找到材料和作文的切合点,提升素材使用的切合度。
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文献信息
篇名 焊接卯榫,提升素材运用的适切性
来源期刊 写作:下 学科 教育
关键词 小学语文 作文教学 素材选择 适切性
年,卷(期) xzx_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
素材选择
适切性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:下
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-445
出版文献量(篇)
1170
总下载数(次)
2
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