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小学低年级字理识字教学现状及策略的研究
小学
低年级
字理
识字教学
字理识字,打造小学低年级识字教学的高效课堂
字理识字
小学低年级
识字教学
高效课堂
字理为本,多元识字--学前儿童识字教学的实践研究
字理教学
析形索义
因义记形
多元识字
小学低年级字理识字教学法运用的偏差与矫正
小学低年级
字理识字教学法
偏差与矫正
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学字理识字教学研究
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 小学 字理 识字教学
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G472.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈怡 35 27 2.0 4.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
字理
识字教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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