MOOC环境下交互研究的现状分析及建议

• 作者: 王群利
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 交互 交互研究
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5257字
• 语种: 中文

摘要

文章采用文献计量法与内容分析法,以中国学术期刊网络出版总库CNKI为数据来源,从发文时间及数量、发文作者及单位、高被引文献、研究主题、研究热点五个维度,对我国MOOC环境下的交互研究的现状进行归纳、总结,并提出以下结论和建议:深化研究力度,提供新颖的教学内容和教学材料,提高有效的学习,建立学习共同体.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王群利	陕西师范大学教育学院	5	22	3.0	4.0