多角度剖析一道圆锥曲线题

• 作者: 张学鹏 李天琪
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 一题多解 椭圆 教学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 资源平台
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 946字
• 语种: 中文

摘要

采用一题多解教学模式进行教学,不仅可以培养学生的多变思维,还可以提高学生分析和解决问题的能力.一题多解既是学习过程中的一把利刃,能剔除掉思维的枯枝,也是一根魔术棒,能把混杂的知识网络轻松梳理顺畅.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张学鹏		2	1	1.0	1.0
2	李天琪		2	1	1.0	1.0