来华留学生汉语预科教育对临床医学专业学习满足度的调查

• 作者: 刘婷雁
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 汉语预科教育 专用汉语教学 临床医学专业 语言需求满足度
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 留学生教育
• 页码范围: 361-366
• 页数: 6页
• 字数: 6015字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2017.03.009

摘要

本研究通过调查已完成预科学习的临床医学专业本科来华留学生在其专业学习过程中汉语的使用情况,发现汉语预科教育对学生后期专业学习的语言需求满足度较低.学生使用汉语进行医学学习仍然存在较大的困难,特别是学术语境中的听力、阅读、书写能力都有待提高.汉语预科教育的根本目的是为了满足学生进入专业学习的语言需求,不仅包括通用汉语教学,也包括专用汉语教学.汉语预科教育应当适当增加专用汉语课时量,加强专用汉语语言要素研究,建立健全评测体系,以提高学生使用汉语进行专业学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘婷雁	福建医科大学海外教育学院对外汉语教研室	4	16	2.0	4.0