美国高中语文教科书内容与结构评析——以北极星系列读写教科书第二版为例

• 作者: 郑玉财
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 思维 生活化 学习情境 生命意识
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教材建设
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 字数: 4863字
• 语种: 中文

摘要

美国北极星系列读写教科书内容的编排充分体现了泰勒倡导的教材组织的基本原则,具有注重培养批判性思维和内容生活化的特点.单元结构的编排运用了先行组织者策略,注重合作学习,创设真实的学习情境.从中获得的启示是,语文教科书应该关注思维训练;应该通过提供丰富的真实的学习情境加强思维与生活世界的联系;应该体现"生命意识".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑玉财	沈阳师范大学文学院	25	47	5.0	6.0