应用型本科建设背景下《微生物学》课程教学改革探索

• 作者: 柏晓辉 毕淑峰 胡晓倩 胡长玉 董丽丽
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 启发式教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 135-137
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3591字
• 语种: 中文

摘要

《微生物学》是生物学和食品科学专业的核心课程,传统教学方法并不能很好地激发学生的兴趣,导致该课程教学效果不佳.从教学实践出发,采用案例教学法激发学生兴趣、启发思维、培养学生应用意识,实现“行知合一”,以期对微生物学课程的应用型建设有所启发和借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕淑峰	黄山学院生命与环境科学学院	75	405	8.0	17.0
2	胡晓倩	黄山学院生命与环境科学学院	52	196	8.0	11.0
3	胡长玉	黄山学院生命与环境科学学院	51	268	7.0	14.0
4	董丽丽	黄山学院生命与环境科学学院	27	71	5.0	6.0
5	柏晓辉	黄山学院生命与环境科学学院	14	15	2.0	3.0