挖掘文本资源实现文道统一--语文课的德育渗透例谈

• 作者: 刘永红
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 德育渗透 文道统一 九年义务教育 资源 文本 挖掘 思想品德教育
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

思想家马克思曾说“教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的‘唤醒＇这是教育的核心所在.”可见,教育工作承担着教书与育人的双重任务.在九年义务教育开设的各门课程中,语文学科的教学任务尤为重要,不仅要让学生获得知识,形成能力,还有一个更重要的作用就是要让学生很好地受到思想品德教育.因为语文课比较集中的蕴含了德育因素：有的文章介绍祖国的地大物博,能增强学生热爱祖国的思想感情;有的课文注意与事物的联系,能提高学生对事物的理解能力和认识能力……文以载道,学习它们,有助于学生正确的世界观、人生观和价值观的形成.

作者信息

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1	刘永红		2	0	0.0	0.0