小学数学教学中的“有效引导”策略及其实践

• 作者: 王文坛
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效引导策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1392字
• 语种: 中文

摘要

在我国课程改革的深入践行中,小学数学教学模式也在逐渐完善,数学教学模式相对侧重于对学生进行积极的引导,提升其内在的学习兴趣,进而提升小学数学教学的整体质量.对此,本文对“有效引导”策略在小学数学教学中的具体应用进行探究,以期为今后的教学研究提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王文坛	湖南第一师范学院数学与计算科学学院	1	4	1.0	1.0