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质疑问难顺学而导
质疑问难顺学而导
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摘要：
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谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
习惯
质疑问难
勤思敢问
培养学生质疑问难意识的策略和方法
质疑问难意识
思维方法
创设情境
在高中数学课堂培养学生质疑问难的学习意识
高中数学
质疑问难
教学活动
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 质疑问难顺学而导 | ||
| 来源期刊 | 语文教学与研究（大众版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（11） | 所属期刊栏目 | 课堂实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 82 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1742字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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