用“表现性评价”促进语文综合性学习

• 作者: 谢娟萍
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 表现性 语文 评价 人的全面发展 组成部分 过程性 学生
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文综合性学习是语文课程的重要组成部分,它是一种立足人的全面发展、重在过程体验的学习方式。因此,如何评价学生的语文综合性学习十分关键。实践中,我们发现运用＂表现性评价＂能够很好凸显语文综合性学习的过程性,促进学生的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢娟萍		14	13	1.0	3.0