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摘要:
情意素养在一个学生成长过程中具有重要的地位,而当前高职教育中情意教育的缺失,导致了学生发展的片面性、不完整性。在当代职业教育的发展过程中,不断细化的学科课程、工具化的教育理念以及当今学生的生存环境等因素都是造成高职学校情意教育缺失的重要原因。对此,我们需要从“生活-生命-生态”教育理念的树立、情意教育实施以及优秀校园文化创建等角度提出情意教育策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 高职学校情意教育缺失的原因及教育策略研究
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 高职学校 情意教育 教育策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G711
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高职学校
情意教育
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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0
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