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摘要:
1.在前面第1、2两课时的基础上,朗读课文,精读重点段落,感受莫高窟艺术之美(精美、珍贵),重点欣赏、揣摩文章“点面结合”的描写方法与效果。2.回顾、复习前两篇课文的重点段落及描写方法。3.背诵课文第2、3、4自然段。
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文献信息
篇名 精读赏析课《莫高窟》教学实录——苏教版小学语文五(上)第五单元“整体教学设计”第5课时
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 《莫高窟》 教学设计 小学语文 教学实录 课时 精读 苏教版 朗读课文
年,卷(期) jsjyyjsj-b,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G424.25
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡敏敏 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《莫高窟》
教学设计
小学语文
教学实录
课时
精读
苏教版
朗读课文
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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10
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