探讨数学个性化练习的设计

• 作者: 姚霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 练习 设计
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5

摘要

练习是巩固和强化所学知识的重要途径。以往的数学教学,由于受传统的应试教育的影响,练习往往是单一的、枯燥的。因此,教师要改变传统数学练习活动的开展方式,借助信息技术的优势,巧设练习活动情境,并积极优化数学练习内容,激发学生的学习兴趣和求知欲。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚霞		2	0	0.0	0.0