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摘要:
针对困扰高中语文教师的初高中文言教学割裂问题,高中阶段应以语法为切入口,整合初中教材,突出文言语法特点,合理衔接,扎实有效地进行教学,为实施中华优秀传统文化工程蓄力.
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文献信息
篇名 初高中文言文教学衔接摭谈
来源期刊 中学语文教学参考 学科 教育
关键词 有效衔接 务实语法 构建支架 文言文教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学路上
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟繁荣 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效衔接
务实语法
构建支架
文言文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考
月刊
1002-2155
61-1031/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-21
1972
chi
出版文献量(篇)
3236
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3
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1427
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