怎样在小学美术课堂中提高学生的审美素养

• 作者: 赵明一
• 来源期刊: 今古传奇：文化评论
• 学科: 教育
• 关键词: 审美对象 审美标准
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

小学生的审美素养是学校实施美育的基本条件和重要保证,小学生由于年龄比较小，认知能力较低，学生审美素养的形成与提高依赖于教师的审美素养，这就要求美术教师具备一定的审美修养,以较高的审美能力和审美情趣,去选择美的对象,获得丰富的美感感受,并通过提高自身的修养去影响和塑造自己的学生,就象艺术家创造作品一样,来塑造学生美的心灵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明一	山东省新泰市翟镇中心小学	1	0	0.0	0.0