多种途径巧识汉字

• 作者: 赵琪
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 情境 游戏 理解 低年级阶
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2017.10.121

摘要

识字是小学语文教学的基本任务之一.如何在有限的时间内,使学生将新接触的生字很快记在头脑之中,并能区别于其它形近字,是一个值得探讨的问题.本文将结合案例谈几点巧教生字的感悟.