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摘要:
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《护理学基础》技能教学的组织及效果分析
护理学基础
技能教学
组织
效果分析
高职《护理学基础》实践教学改革探讨
护理
实践教学
综合能力
《护理学基础》理论和实践教学体系的构建与实践
护理学基础
理论
实践
教学体系
构建
教学设计在基础护理学实践教学中的应用
教育,护理
教育改革
临床实习
学生,护理
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于CIPP模型的《基础护理学技能》实践教学评价
来源期刊 中国校医 学科 教育
关键词 教育,护理/方法 模型,理论 方案评价
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 150-152
页数 分类号 G642.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵梅 安徽医科大学护理学院护理学基础教研室 69 515 13.0 20.0
2 章新琼 安徽医科大学护理学院护理学基础教研室 99 839 16.0 23.0
3 宇寰 安徽医科大学护理学院护理学基础教研室 17 48 4.0 6.0
4 胡燕 安徽医科大学护理学院护理学基础教研室 31 179 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (40)
共引文献  (52)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (29)
二级引证文献  (1)
1966(1)
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2019(1)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教育,护理/方法
模型,理论
方案评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
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6
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